Het rapport ‘Promoting Effective Digital-Age Learning: A European Framework for Digitally-Competent Educational Organisation’, waar ik een (kleine) bijdrage aan heb mogen leveren, is nou beschikbaar op:
Your group gave a substantial contribution to the DigCompOrg Study and we would like to thank you for this! As an acknowledgment for your contribution, your names and affiliations are listed in p. 45 of the report.
Please feel free to further disseminate the report through your own networks.
As you already know, the goal of the framework is :
to encourage self-reflection and self-assessment within educational organisations on digital learning and pedagogies;
to enable policy makers to design, implement and evaluate policy interventions on digital learning technologies.
In the next phase, the DigCompOrg conceptual framework and self-assessment tool will be piloted in real-life educational settings. The focus will be on primary and secondary schools and institutions providing initial vocational education and training. Through this piloting the framework and self-assessment tool will be fine-tuned and operationalised based on a scientific evaluation. The completed framework will help teachers, school and VET administrators and policy makers to bring the potential of digital-age learning into educational practice.
Vorige week bestond mijn bedrijf “officieel” twee jaar. Op de mailing hierover heb ik heel veel leuke reacties gehad. Trots was ik vooral op de reacties van mensen die aangaven dat ze het erg leuk hadden gevonden om te lezen. Blijkbaar heb ik iets geraakt en enthousiasme veroorzaakt.
Het is ook leuk dat het afspraken heeft opgeleverd met mensen die ik al lang niet heb gezien en gesproken. En er is zelfs al een concreet idee voor samenwerking op het gebied van het verder ontwikkelen van de toolbox “leren programmeren”. Zin in!
Met trots vier ik vandaag het tweejarig bestaan van mijn bedrijf Bruno Emans Onderzoek en Advies.
In die twee jaar heb ik aan een groot aantal mooie projecten mogen werken, waarvan ik er hier twee in het bijzonder uitlicht. De eerste is een onderzoeks-, schrijf- en redactieklus voor de vereniging en het CPS. Dit heeft geresulteerd in het boek “Slim Onderwijs doe je zó – effectief onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen.”
Ook bijzonder was de expert-meeting over “eCompetent Educational Organisations” van het Joint Research Centre van de Europese Commissie in Sevilla. Ik kijk met plezier en trots terug op de bijdrages die ik daar heb kunnen leveren aan de ontwikkeling van een nieuw raamwerk voor assessment en self-assessment op het gebied van ICT en onderwijs.
Op dit moment werk ik aan verschillende onderzoeken op het gebied van hoogbegaafde volwassenen en werk/re-integratie , in samenwerking met het IHBV en id Kennis. De komende tijd verwacht ik hierover de eerste onderzoeksresultaten te presenteren.
En binnen mijn expertisegebied Onderwijsinnovatie werk ik aan concrete uitwerkingen van een aantal innovatieve ideeën op het gebied van ICT en onderwijs:
Leren programmeren voor jonge kinderen (computationeel denken)
Peer Reviewing
Portfolio en professionele presentatie voor leerlingen/jongeren
Tools voor docenten en communicatie binnen de school
Ondersteuning scholen bij inrichting van hun softwarelandschap
In de nabije toekomst ligt de focus van mijn bedrijf op:
o Innovatieve onderwijsprojecten
o Kwantitatief onderzoek, data science
o Verdergaande specialisatie hoogbegaafdheid (bij volwassenen en kinderen)
Als je geïnteresseerd bent in één van bovenstaande onderwerpen of mogelijkheden ziet voor samenwerking, dan praat ik daar graag met je over door. Maar ook als het over andere onderwerpen gaat vind ik het leuk om binnenkort weer eens bij te praten. Ik trakteer!
